Черное озеро
А вечером блеснет наконец озеро, как черное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его темную воду, — ночь, полная звезд. На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра.
Задание «Экскурсия в рисунках»
Этапы работы:
- Прочитайте очерк «Леса».
- Какие картины запомнились? Какое настроение возникало при чтении? Что вспоминается из личного опыта общения с природой?
- Строки из каких стихотворений, изученных ранее, вспоминаются?
- Создайте экскурсию в рисунках по Черному озеру.
- Выберите рисунки, которые могут послужить иллюстрациями к авторскому описанию Черного озера.
- Нарисуйте сами рисунок, который может дополнить галерею картинок с Черным озером.
- Пронумеруйте иллюстрации в соответствии с тем, какие эпизоды из текста на них изображены.
- Подберите строки из текста к каждому рисунку.
- Прикрепите рисунки к доске в классе в установленном вами порядке.
- Пригласите одноклассников на экскурсию.
- Рассказывайте о Черном озере, переходя от рисунка к рисунку, используйте в своем повествовании строки из текста.
Черное озеро названо так по цвету воды. Вода в нем черная и прозрачная.
В Мещёре почти у всех озер вода разного цвета. Больше всего озер с черной водой. В иных озерах (например, в Черненьком) вода напоминает блестящую тушь. Трудно, не видя, представить себе этот насыщенный, густой цвет. И вместе с тем вода в этом озере, так же как и в Черном, совершенно прозрачная.
Этот цвет особенно хорош осенью, когда на черную воду слетают желтые и красные листья берез и осин. Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую черную дорогу.
Но большинство озер все же — черные. Старики говорят, что чернота вызвана тем, что дно озер устлано толстым слоем опавших листьев. Бурая листва дает темный настой. Но это не совсем верно. Цвет объясняется торфяным дном озер — чем старее торф, тем темнее вода.
Задание «Меломан»
- Примите участие в экскурсии по Черному озеру.
- Подумайте, какая мелодия могла бы сопровождать рассказ вашего одноклассника.
- Подберите треки.
- Докажите свой выбор, используя строки из текста и информацию из учебника (Рубрика «Это интересно»).
